Mensch-Sein kann nur vom Menschen gelernt werden

Das kleine Kind hat den natürlichen Drang, nachzuahmen, was in seiner Um-
gebung lebt. Es nimmt in sein Spiel all das hinein, was es sieht und erlebt.

Wir wollen anregende Vorbilder sein und nicht belehren. Wichtig
für all unser Tun sind Freude, Initiative und Liebe zu den großen und
kleinen Dingen des Lebens. Das ist die Hauptlernquelle der Kinder.

Wir greifen bewusst die eigentlichen Grundbedürfnisse des Kindes auf:

• Nachahmung Vorbild
• Rhythmus – Wiederholung
• Sinneserlebnisse

Wir verstehen uns als ein Ort des Lebens, an dem die Kinder einen Freiraum
zu selbständigem Lernen und Entdecken haben und somit Vertrauen in ihre eigen(st)en Fähigkeiten entwickeln können. Dies fördert die Willens- und Handlungskraft der Kinder in besonderer Weise und verwandelt sich im Laufe
der Biographie in Verantwortungsbewusstsein (es kommt auf mich an).

Ein rhythmischer Tages- Wochen- und Jahreslauf gibt den Kindern Halt und stärkt ihr Vertrauen in das Welt-Geschehen (entspricht der Lebenshaltung des Kindes im ersten Jahrsiebt: DIE WELT IST GUT)